En la afasia, cada persona presenta características distintas. Se afectan habilidades del lenguaje oral tales como hablar, escuchar y entender; y del lenguaje escrito, como leer y escribir. El uso de los números puede estar afectado en mayor o en menor grado.
En la siguiente lista mencionamos algunas de las características que puede presentar un paciente con afasia. Una valoración cuidadosa realizada por un terapeuta de lenguaje determinará cuáles presenta el paciente:
Los pacientes tienen:
• Dificultad para iniciar el discurso, para decir cada palabra.
• Errores en el uso de palabras gramaticales (preposiciones, artículos y conjunciones, como: a, el, que).
• Dificultad para encontrar las palabras que quieren decir.
• Problemas para pronunciar algunos sonidos.
Pueden hablar mucho, pero lo que dicen es difícil de comprender.
Producen palabras extrañas que suenan como de otro idioma o no tienen sentido.
Dicen una palabra por otra.
Los pacientes pueden escuchar pero:
• Tienen dificultad para entender lo que otros dicen.
• Les cuesta trabajo mantener una conversación.
Pueden entender lo que otros dicen, pero les es más difícil:
• en lugares llenos o ruidosos
• cuando están cansados o desesperados
• si la otra persona habla muy rápido
• o no deja claro el tema de la conversación
• o utiliza palabras complicadas o enunciados extensos
• o si mucha gente participa en la conversación
Los pacientes con afasia pueden ver pero:
• No recuerdan el sonidos de algunas letras.
• Leen una palabra por otra.
• Tienen dificultad para entender lo que tratan de leer.
• Pueden leer algunas palabras pero no un texto extenso o complicado.
• Pueden leer casi cualquier cosa pero se les dificulta asimilar detalles.
Los pacientes pueden tener dificultad para:
•Realizar los trazos de las letras.
• Organizar lo que quieren escribir.
• Hacer oraciones bien estructuradas.
• Escribir las palabras completas (solo escriben algunas letras).
Los pacientes pueden tener dificultad para:
• Decir los nombres de los números.
• Asociar un número con la cantidad que corresponde.
• Hacer operaciones matemáticas.
• Manejar el tiempo y el dinero (ej. hacer cheques o entender sus cuentas).
Escrito por: Beatriz González Ortuño y Paola González Lázaro
